PRÉLIMINAIRES

Pédagogie et Éducation

1.—Pédagogie. La pédagogie est la science et l’art de l'éducation.

ExPLiCaTIoN. 1° La pédagogie est une science, c’est-à-dire un ensemble de connaissances appuyées sur des principes certains, connaissances qui se raisonnent, qui s’enchaînent, et que tout homme peut acquérir par l'étude.

2° C’est aussi un «rt, parce qu’elle donne des règles pratiques qui dirigent l’éducateur dans son travail d'éducation.

L'art d’éduquer suppose des aptitudes, mais “ il n’y a pas d’art sans science ” (1). La science dirige et perfectionne ces - ptitudes. Grâce à ces aptitudes développées par la science pédagogique, perfectionnées par une pratique intelligente, l’éducatrice peut acquérir une grande habileté et atteindre un haut degré de perfection dans le travail d'éducation.

Un peintre qui connaîtrait bien toutes les règles de la peinture, aurait la science de son art, il serait un savant. S’il est en outre doué de la nature, s’il a la puissance d’invention et la force

d'expression pour traduire par son pinceau l'idéal qu’il entrevoit

dans son esprit, il est wrtiste, et il peut produire un chef-d'œuvre. Ainsi, par les aptitudes jointes à la science, développées et dirigées par elle, perfectionnées par la pratique, l’homme qui s’applique à l'éducation des autres peut devenir artiste en éducation, c'est-à-dire atteindre le degré de perfection qui s’approche le plus de l’idéal : les âmes des enfants formés par ses soins pourront être des chefs-d'œuvre d'éducation.

3° C’est la science de l’éducution. Nous employons ce mot de préférence à enseignement, parce qu'il est plus général, comprenant à la fois l'instruction donnée par l'enseignement, et la cul-

(1) Gounod.