‹ Manuel des aspirants a l'Ècole polytechnique contenant un très grand nombre de questions par m. Georges RittChapitre 9 sur 240 · ÉTUDES LITTÉRAIRES · texte numérisé non relu

ÉTUDES LITTÉRAIRES

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Nous regrettons (l’avoir à rappeler ici par quelle déplorable erreur la plupart (les aspirants à l’Ecole polytechnique abandonnent , avant le temps, les études littéraires, pour se livrer presque exclusivement à l’étude des mathématiques. Nous avons tâché de faire comprendre non seulement la possibilité , mais encore la nécessité de suivre avec une égale attention l’enseignement littéraire et 1’enseignement scientifique prescrits par l’Université. L’importance du sujet nous fait un devoir d’ajouter quelques réflexions, à l’effet de combattre un préjugé invétéré dans certains esprits, et dont les conséquences pourraient être funestes au|développement de l’intelligence et à l’avenir de l’éducation nationale.

En général , il faut bien le reconnaître , ce préjugé existe dans nos collèges , et c’est là qu’il se perpétue , nonobstant les prescriptions formelles renfermées dans les règlements qui déterminent les conditions des concours pour l’admission au professorat. Les professeurs de littérature , comme les professeurs de sciences naturelles , mathématiques et physiques , doivent avoir au moins le titre et le diplôme do bachelier es lettres ; ce qui prouve , chez les uns comme chez les autres , des connaissances communes en sciences et en littérature suffisantes pour leur en démontrer le rapport intime et le secours qu’elles se prêtent mutuellement. S’il était nécessaire de citer des exemples sans sortir de notre histoire, les noms de Descartes, Pascal, Dalembcrt, Buffon, Condorcet , Carnot , Laplace , Cuvier, et ceux d’une foule

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