livre

Les œufs se vendent un schelling

la douzaine.

On me dit qu'il est arrivé.

Que (conjonction).

On lui a donné un couteau pour couper son pain, et il s'est coupé le doigt.

f Beef is sold at six pence a

pound.

t Eggs are sold at a shilling a

dozen.

I am told (that) he is arrived.

That (peut se retrancher dans le second membre dîme phrase).

A knife was given him to eut bis bread, and he eut his flnger.

1 Sage, dans le sens de savant, û' intelligent, se rend par KÎse Ex.: A wise man, un sage ; a word is enough to tlie uise, un homme d'esprit entend à demi-mot. Dans îe sens de retenu, de non turbulent, il se traduit par good. Ex. : ^1 good child, uu enfant sage ; be good, soyez sage.

Ciit, impariait et participe passe du verbe 10 cul couper.

Sold, — — —

— to scll *, vendre.

Said, — — —

— lo say *, dire.

Admira- t-on beaucoup ses ta-

Were his pictures much admi-

bleaux?

red?

Cela ne se dit pas.

That is net said.

Cela ne peut pas se dire.

That cannot be said.

Je m'étonne.

I am astonished.

Où est-il allé?

Where has he travelled to?

Il est allé à Constantinople.

He has travelled to Constantinople.

Elle est allée à Vienne.

She bas travelled to Vienna.

Fait-ii bon voyager?

t Is it goocl travelling?

11 fait bon voyager.

f It is good travelling.

Il fait mauvais voyager.

i It is bad travelling.

Dans l'hiver.

In the winter.

Dans Tété.

In the summer.

Dans le (au) printemps.

In the spring.

Dans l'automne.

In autumn.

11 fait mauvais voyager dans l'hi-

i It is bad travelling in the win-

ver.

ter.

Aller en voiture.

Aller à cheval.

Aller à pied.

To drive * ou ride * in a carriage.

To ride * ou to go on horseback.

To go on foot.

To drive % chasser devant soi, conduire; imparfait drove; participe passé driven.

To ride *, aller à cheval ; imparfait rode ; part, passé ridden

ou rode.

To go *, aller; imparfait wenl; participe passé gone.

Le dos de cheval.

Aimez-vous à aller à cheval?

J'aime à aller en voiture.

The horseback 2.

Do you like to ride?

1 like to drive.

Fait-il bon vivre à Londres ?

Il y fait bon vivre.

Fait-il cher vivre à Paris ?

t Is it good living in London ?

t Is the living good in London?

f It is good living there.

t The living is good there.

Is the living dear in Paris?

Is it dear living in Paris ?

2 On ne se sert de Iiorscback que dans les locutions : to ride ou to i,o on hcraeback, aller à cheval -, to get on horseback, monter à cheval, et dans d'autres expressions semblalles.

Il y ait bon vivre, et

pas cher.

f It is good living there, and dear.

not

Ensuite.

Aussitôt que.

Afterwards.

As soon as.

To sleep * , dormir ; imparfait et participe passé slept.

Aussitôt que j'ai mangé, je bois.

Aussitôt que j'ai ôté mes bottes,

j'ôte mes bas.

Que faites-vous le soir?

Votre mère dort-elle encore ?

Elle dort encore.

As soon as 1 hâve eaten, I drink.

As soon as I hâve taken off my boots, I take off my stockings.

What do you do in the evening?

Does your mother still sleep?

Is your mother still asleep ?

She still sleeps.

She is still asleep.

Without.

Without money.

Without speaking.

Sans (préposition).

Sans argent.

Sans parler. witnout speaKing.

§3=' Toute préposition régit le participe présent en anglais. (Voy. iS" Leç. XXXIV.)

Sans rien dire. |

Without saying any thing.

Enfin.

Et puis.

Aussitôt qu'il a soupe, il lit^ puis

il dort.

Est-il enfin arrivé?

Il n'est pas encore arrivé.

Vient-elle enfin ?

Elle vient.

At last.

And then.

As soon as he has supped, reads, and then he sleeps.

Is he arrived at last?

He is not arrived yet.

Is she coming at last ?

She is coming.

he

Fait- il du vent ?

Il fait du vent.

Il ne fait pas de vent. 11 fait beaucoup de vent.

Fait-il du tonnerre?

Fait-il du brouillard?

Fait-il de l'orage?

Il ne fait pas d'orage.

Fait-il du soleil?

11 fait beaucoup de tonnerre.

t Is it windy?

t Does the wind blow ?

f It is windy.

f The V7ind blows,

t It is not windy.

f It is very windy.

T Does it thunder?

f Is it foggy?

t Is it stormy?

t It is not stormy.

t Does the sun shine?

t It thunders very loud

Un orage.

Un brouillard.

Le tonnerre.

A storm.

A fog.

Thunder.

(Voy. Rem. D. Leç. XXXIV.) To blow*, souffler; imparfait blew; participe passé blown. To shine*y luire, briller ; imparfait et participe passé shon,.

Thème 109.

Apprenez- vous par cœur? — Je n'aime pas à apprendre par cœur. — Vos élèves aiment-ils à apprendre par cœur? — Ils aiment à étudier, mais ils n'aiment pas à apprendre par cœur. — Combien de thèmes font-ils par jour ? — Ils n'en font que deux, mais ils les font comme il faut. — Avez-vous pu lire la lettre que je vous ai écrite? — J'ai pu la lire. — L'avez- vous comprise? — Je l'ai comprise. — Cette dame sait-elle l'anglais? — Elle le sait, mais je ne le sais pas. — Pourquoi ne l'apprenez-vous pas ? — Je n'ai pas le temps de l'apprendre. — Comprenez-vous l'homme qui vous parle ? — Je ne le comprends pas. — Pourquoi ne le comprenez- vous pas? — Parce qu'il parle trop mal, — Comptezvous aller au spectacle ce soir? — Je compte y aller, si vous y allez. — Votre oncle compte-t-il acheter ce cheval? — Il compte l'acheter, s'il reçoit son argent. — Votre frère compte-t-il aller en Allemagne? — Il compte y aller, si on lui paye ce qu'on lui doit. — Comptez-vous aller au bal ? — Je compte y aller, si ma sœur y va. — Votre nièce compte-t-elle étudier l'anglais? — Elle compte l'étudier, si elle trouve un bon maître. — Avez-vous goûté ce vin ? — Je l'ai goûté. — Comment le trouvez-vous ? — Je le. trouve bon. — Comment votre nièce trouve- t-elle cette bière? — Elle ne la trouve pas bonne. — Pourquoi ne goûtezvous pas ce cidre? — Parce que je n'ai pas soif. — Pourquoi votre sœur ne goûte-t-elle pas cette viande? — Parce qu'elle n'a pas faim. — Votre maître est-il content des présents qu'ila reçus? — Il en est très-content. — De qui parle-t-on? — On parle de votre ami. — JN'a-t-on pas parlé de mes enfants? — On n'en a pas parlé. — De quels enfants a-t-on parlé ? — On a parlé de ceux de notre maître. — A-t-on parlé des élèves dont nous parlons? — On n'a pas parlé de ceux dont nous parlons, mais on a parlé d'autres (élèves). — A-t-on parlé de nos amis ou de ceux de nos voisins? — On n'a parlé ni des nôtres ni de ceux de nos

^ 2ÎS —

voisins. — Paile-l-on de mon livre? — On en parle. — De quoi votre oncle a-t-il parlé? — Il a parlé du beau temps. — De quoi ces hommes parlent-ils ? — Ils parlent du beau et du mauvais temps.

Thème 108.

Êtes-vous loué? — Je suis loué. — De qui êtes-vous aimé? — Je suis aimé de ma mère. — De qui suis-je aimé? — Vous êtes aimé de vos parents. — De qui sommes-nous aimés? — Vous êtes aimés de vos amis. — De qui ces demoiselles sont-elles aimées? — Elles sont aimées de leurs parents. — Par qui cet Jiomme est-il conduit? — Il est conduit par moi. — Où le conduisez-vous? — Je le conduis à la maison. — Par qui sommesnous blâmés? — Nous sommes blâmés par nos ennemis. — Pourquoi en sommes-nous blâmés?. — Parce qu'ils ne nous aiment pas. — Êtes-vous punie par votre mère? — Je n'en suis pas punie, parce que je suis sage, studieuse et obéissante. — Sommes-nous entendus? — Nous le sommes. — De qui sommesnous entendus? — Nous sommes entendus par nos voisins. — Votre maître est-il entendu par ses élèves? — Il en est entendu.

— Quels enfants sont loués? — Ceux qui sont sages. — Lesquels sont punis? — Ceux qui sont paresseux et méchants. — Sommes-nous loués ou blâmés? — Nous ne sommes ni loués ni blâmés. — Votre nièce est-elle louée de ses maîtres ? — Elle en ost aimée et louée, parce qu'elle est studieuse et sage ; mais son Irère est méprisé des siens, parce qu'il est méchant et paresseux.

— Est-il puni quelquefois ? — Il l'est tous les matins et tous les soirs. — Êtes-vous puni quelquefois? — Je ne le suis jamais ; je suis aimé et récompensé par mes bons maîtres. — Que faut-il faire pour être récompensé? — Il faut être habile et étudier beaucoup. — Qui est aimé et qui est haï? — Celui qui est studieux et sage est aimé, et celui qui est paresseux et méchant est haï? — Faut-il être sage pour être aimé? — Il faut l'être. — Que faut-il faire pour être aimé? — Il faut être sage et assidu. — Ces enfants ne sont-ils jamais punis? — Ils ne le sont jamais, parce ([u'ils sont toujours {ahoays) studieux et sages ; mais ceux-là le sont très-souvent, parce qu'ils sont paresseux et méchants. — Qui est loué et récompensé? — Les enfants habiles sont loués, estimés et récompensés, mais les ignorants sont blâmés, mé- 'prisés et punis.

Thème 1109.

Pourquoi ces enfanls élaient-ils aimés? — Ils étaient aimés, parce qu'ils ont été sages. — Étaient-ils plus sages que nous? — Ils n'étaient pas plus sages, mais plus studieux que vous. — Votre sœur était-elle aussi assidue que la mienne? — Elle était aussi assidue qu'elle, mais votre sœur était plus sage que la mienne. — Votre frère n'est-il pas aimé? — On le flatte, mais on ne l'aime pas. — Admira-t-on beaucoup la maison de votre oncle? — Ou la regarda beaucoup {it ivas much looked ai), mais on ne l'admira pas. — Quel est le prix de la {Wlial is the price of) viande? — Le bœuf se vend sept deniers la livre. — Qui vous a dit cela? — On me l'a dit au marché. — Cet enfant qu'a-t-il fait? — Il s'est coupé la main, — Pourquoi lui a-t-on donné un couteau? — On lui a donné un couteau pour couper son pain, et il s'est coupé la main. — Aimez-vous à aller en voiture? — J'aime à aller à cheval. — Votre frère est-il jamais allé à cheval?

— Il n'est jamais allé à cheval. — Votre sœur va-t-elle à cheval aussi souvent que vous? — Elle va à cheval plus souvent que moi. — Avez-vous été à cheval avant-hier? — J'ai été à cheval aujourd'hui. — Aimez-vous à voyager dans l'été? — Je n'aime pas à voyager dans l'été, j'aime à voyager au printemps et dans l'automne. — Fait-il bon voyager dans l'automne? — Il fait bon voyager dans l'automne et au printemps ; mais il fait mauvais voyager dans l'été et dans l'hiver. — Avez-vous voyagé quelquefois dans l'été? — J'ai souvent voyagé dans l'été et dans l'hiver.

— Avez-vous été à Londres? — J'y ai été. — Y fait-il bon vivre?

— Il y fait bon vivre, mais cher. — Fait-il cher vivre à Paris?

— Il y fait bon vivre et pas cher. — Aimez-vous à voyager en Italie? — J'aime à y voyager, parce qu'il y fait bon vivre et qu'on y trouve {are found) de bonnes gens; mais les chemins n'y sont pas très-bons. — Voire père aime-t-il à voyager en France? — Il aime à y voyager, parce qu'on y trouve de bonnes gens. — Les Français aiment-ils à voyager en Angleterre? — Ils aiment à y voyager. — Les Anglais aiment-ils à voyager en Espagne? — Ils aiment à y voyager ; mais ils y trouvent les chemins trop mauvais. — Avez-vous parlé au marchand? — Je lui ai parlé. — Qu'a-t-il dit? — Il est parti {he lefl) sans rien dire. — Avez-vous acheté [houghl) une maison? — Je n'achète pas sans argent. — Voulez- vous aller chercher du cidre? — Je ne puis pas aller cher-

cher de cidre sans argent. — Pouvez-vous travailler sans parler?

— Je peux travailler, mais non pas étudier l'anglais sans parler.

Thème IIO.

Quel temps fait-il? — Il fait très-mauvais temps. — A-t-il fait de l'orage hier? — Il a fait beaucoup d'orage. — Allez-vous à la campagne aujourd'hui ? — J'y vais, s'il ne fait pas d'orage.

— Comptez- vous aller en Angleterre cette année? — Je compte y aller, s'il ne fait pas trop mauvais temps. — Quel temps a-t-il fait hier? — Il a fait du tonnerre. — A-t-il fait du soleil? — Il n'a pas fait de soleil ; il a fait du brouillard. — Entendez-vous le tonnerre? — Je l'entends. — Fait-il beau ? — Il fait beaucoup de vent et beaucoup de tonnerre. — Que faites-vous le soir ? — Je travaille aussitôt que j'ai soupe. — Et que faites-vous ensuite?

— Ensuite je dors. — Quand votre sœur boit-elle? — Elle boit aussitôt qu'elle a mangé. — Quand dort-elle ? — Elle dort aussitôt qu'elle a soupe. — Votre mère est-elle enfin arrivée? — Elle est arrivée. — Quand est-elle arrivée? — Ce matin à cinq heures. — Votre tante est-elle enfin partie? — Elle n'est pas encore partie. — Avez-vous enfin trouvé un bon maître? — J'en ai enfin trouvé un. — Apprenez-vous enfin l'allemand? — Je l'apprends enfin. — Pourquoi ne l'avez-vous pas déjà appris? — Parce que je n'ai pu trouver un bon maître. — De qui avez-vous parlé? — Nous avons parlé de vous. — M'avez-vous loué? — Nous ne vous avons pas loué, nous vous avons blâmé. — Pourquoi m'avez-vous blâmé? — Parce que vous n'étudiez pas bien.

— De quoi votre oncle a-t-il parlé ? — Il a parlé de ses livres, de ses maisons, de ses chevaux et de ses chiens. — Votre tante a-t-elle parlé de sa voilure? — Elle n'a pas parlé de sa voiture, mais de celle de son frère. — Aimez- vous à aller à pied ? — Je n'aime pas à aller à pied, mais j'aime à aller en voiture quand je voyage. — Votre petit frère veut-il aller à pied? — Il ne peut pas aller à pied, parce qu'il est fatigué.