NOTIONS PRÉLIMINAIRES

BUT DE CET ENSBIGNEMENT.—L enseignement

de la langue maternelle —Je français dans nos écoles —a pour but d'apprendre à l'élève à parler correctement et à rédiger, sans le secours de personne, soit une lettre, soit une description ou une narration. Connaître une langue, ce n’est pas seulement assembler avec plus ou moins de facilité ou de perfection des lettres pour en former des sons et représenter ensuite ces sons sous l’aspect de signes convenus. On ne saurait dire qu’une personne connaît la langue française si elle sait seulement copier ou reproduire sur dictée ce qu'un autre a pensé et écrit. Non. Une personne sait la langue dont elle se sert lorsqu'elle est capable de rendre dans cet idiome avec clarté, justesse et correction, ses idées, ses pensées et ses sentiments, Il faut, de plus, qu’elle soit en mesure d'apprécier la valeur des termes qu'elle emploie dans le langage parlé ou écrit et qu’elle s'exprime avec l’intonation convenable,

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CE QUE DOIT ÊTRE CET ENSEIGNEMENT. -— Cet enseignement doit être :

1. Un enseignement ora@ué—I1 fait appel aux connaissances actuelles de l'élève pour lui en faire acquérir de nouvelles.

2. Un enseignement 2716 —Les exercices de grammaire, d'orthographe, d'analyse, de phraséologie, de rédaction, doivent être faits simultanément. De là, une variété dans la forme, qui, sans nuire à l'unité du but, éveille attention de lélève et maintient l'harmonie entre Jes diverses parties de l'étude de la langue.

3: Un enseignement 27741. — Les questions adressées à l'élève, les réponses qu'elles provoquent de sa part, les explications rectificatives ou complémentaires établissent, entre le maître et l'élève, une communication constante qui met en activité toutes les facultés intellectuelles.

4. Un enseignement destiné à former les élèv:s à la rédaction. —Rédiger convenablement une lettre, une description, en se conformant aux lois du langage, tel est le but poursuivi dès les premières leçons.

5. Un enseignement rationnel. — Sans négliger la culture de la mémoire, les leçons de la langue fran- Gaise mettent surtout à contribution l'intelligence, le bon sens et la raison de l'élève.

6. Un enseignement #0r4/—Peu d’études autant que celle de la langue permettent de cultiver les facultés morales des élèves ; c'est pourquoi ces leçons offrent un choix d'exemples, de textes et d'exercices propres À développer le sentiment moral et religieux, en même temps que le goût littéraire et les connaissances grammaticales.

CE QUE COMPREND CET ENSEIGNEMENT.—Cet enseignement comprend :

La lecture. L'écriture. La grammaire. La récitation. Les exercices de rédaction et de composition.