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L’explication des exemples, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, repose sur la définition des nombres décimaux et sur le troisième principe. Nous allons passer ces exemples en reve.

Opérant sans tenir Compte du point, on obtient le produit 192, qui serait correct 5; le multiplicande était 16 entier, mais c’est 16 centièmes (.16), une quantité 100 fois moindre, le produit 192 est donc 100 fois trop grand et doit être divisé par 100, ce qu’on fait en séparant à sa droite deux chiffres, cela donne la réponse 1.92.

Opérant sans tenir Compte du point, on obtient le produit 192, qui serait correct si le multiplicande était 16 entiers, mais c’est 16 dixièmes (car r entier et .6 font 16 dixièmes) une quantité 10 fois moindre, —-le produit 192 est donc 10 fois trop grand et doit être divisé Par 10, ce qu’on fait en séparant à sa droite un chiffre, cela donne la réponse 19.2.

Opérant sans tenir compte du point, on obtient le produit 192, qui serait correct si le multiplicateur était de 12 entiers, mais c’est 12 centièmes (-12) une quantité 100 fois moindre, —Je produit 192 est donc 100 fois trop grand et doit être divisé Par 100, ce qu’on fait en séparant à sa droite deux chiffres, cela donne 1.92 la réponse.

Opérant sans tenir compte du point, on obtient le produit 192, qui serait correct si le multiplicateur était 12 entiers, mais c’est 12 dixièmes (car 1 entier et .2 font 12 dixièmes) une quantité 10 fois,

MICROCOPY RESOLUTION TEST CHART (ANSI and ISO TEST CHART No. 2)

FEEFEEEE

FFE

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