V. Revue critique. 1858, t. XIl, p

tive, c'est-à-dire les règles relatives aux rapports de Tadministration avec les particuliers.

Foucard avait inauguré ici une méthode qui fut reprise plus tard par M. Ducrocq, et que Ton peut donner comme la caractéristique de l'école de Poitiers; elle consistait à rattacher le plus possible les règles administratives à l'étude des libertés individuelles en les considérant corame des restrictions de ces libertés. Ainsi, par exemple, Texpropriation pour cause d'utilité publique, au lieu d'être étudiée en soi et comme opération administrative, était étudiée comme restriction au droit de propriété individuelle ou comme charge des biens*. Gela B'a l'air de rien, cela est gros de conséquences cependant, cela indique des tendances nettement individualistes, le désir de restreindre autant que possible les droits de l'État, et cela se lie certainement aux théories économiques de l'école orthodoxe.

L'école de Paris, au contraire, qui représentait l'opinion moyenne, rangeait tout simplement ces lègles sous la rubrique matières administratives. Ce n'était pas très profond comme classification, mais cela avait, au moins, l'avantage de laisser planer l'idée de l'État sur ces ma tières et de préparer les voies à ceux qui y verraient des droits de l'État.

Au reste, voici quel était le programme pour l'examen de droit administratif en 1860*.