DuPlvAT, 1. c

2. E. Rkgis et A. Bbsnard, Z.a/)5ycAoan. d. névr.ti d, ptyehosts^ \'à\k Pjrib Alcan 4W.

J. Cf. M28:bl00 t. 1 96-9.

RYTHMR DE L EVOLUTION ^I

jeunes ÛUes) «t son apparition coïncide, non avec uac période d'excitation, mais avec une phase de ralentissement dans i'activilé du développement. Chez les Japonais le développement se termine plus vile que chez les Européens et la puberté ne commence qu'après la On de la croissance. Les recherches de M* Hosch-Ehnst établissent qu'en Suisse l'évolution se fait régulièrement et paisiblement à l'époque de la puberté.

D'une manière générale il n'y a en aucune façon coïncidence entre la puberté et Fapparition des anomalies morales : a Puisque les instables sont tellement nombreux à lo ans et même à 8 ans, remarque très justement Binbt, nous devons eu conclure que chez plusieurs l'instabilité mentale n'est pas produite par la perturbation qu'amène l'approche de la puberté. L'explication tirée de cette cause physiologique, n'est donc pas générale, comme on l'a parfois supposé*. »

J. C. Bhll, le distingué directeur du Journal of educational psychoiogy, résume ainsi son opinion sur l'ensemble des travaux concernant cette matière : « La période de l'adolescence^ a été signalée comme point critique dans le développement mental et nous possédons une vaste littérature insistant sur le profond changement d'aspect mental caractéristique de cet âge. I^s ( hangements brusques dans l'évolution corporelle de l'adolescent ont, assure-t-on, leur contre-partie psychologique dans une complète désorganisation des altitudes et habitudes mentales du passé, dans une augmentation d'intensité du tonus émotioiinel, dans l'apparition de nouveaux points de vue pour juger et raisonner. Il est possible que cotte manière de Toir soit exacte et que l'adolescence soit l'aurore d'une vie nouvelle, mais, en dépit de tout ce qui a été écrit sur ce sujet, il faut admettre que n&us n'avons pas une idée exacte de l'état mental de l'adolescent... Les études sur l'état pvépubère, pubère, post-pubère, soit chez différents sujets, soit pour le même individu, pendant toute eetle période, sont en petit nombre et ne donnent guère l'évidence qu'il y ait à cette époque un cataclysme mentaP. »

La puberté n'est donc pas une explication suffisante