Le tbst pbs A

Le test des A consiste à barrer tous les A d'un texte contenant loo fois la lettre A et i6 fois ctiacune des 2^ autres lettres.

OYKFIUOBHTAGDAACDIXAMRPAGQZTAAGVAOWLYX

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On donne aux élèves l'instruotion suivante, après avoir mis devant chacun d'eux un exeiniilaire du test, la feuille retournée à l'envers ; '< Prenez votre crayon. — Lorsque je dirai « Allez », vous retournerez la feuille de papier qui est devant vous et marquerez tous les A comme ceci (on leur montre une feuille sur laquelle les A sont barrés par un trait ///l. — Allez ai ssi vite que possible, mais elTacez bien tous les A. »

Dans une expérience préalable on a déterminé le temps nécessaire pour le mouvement de la main barrant les A. Dans ce but on dispose lOO A en colonnes et on dit à l'élève de les el'acer le plus vite possible en donnant une instruction préalable semlilable à la précédente. On trouve en moyenne 3 sec. pour chaque A.

Pour classer les élèves selon le plus ou moins d'attention on peut utiliser le procédé de Simpson '. On prend en seondes le temps mis par le sujet pour le travail total et on ajoute

ATTENTION 1 o3

5 secondes ^lar lettre omise; pratiqneinonl il n'y a pas d'autres erreurs que des omissions.

On peut dans «ne seconde épreuve faire exécuter le même travail pendant que l'élève écoule une lecture dont il devra rendre compte. On atteindrait ainsi la dispersion de l'attention ♦ .

Selon le principe posé dans la méthodologie (n" 7), un seul test ne prouve guère; nous indiquons en conséquence plusieurs autres tests proposés pour l'appréciation de l'attention en intensité.

Il; — Effageu deux letturs.

11 s'agit de barrer deux lettres, par exemple les a et les i, d'un texte imprimé dans une langue inconnue de l'élève. L'instruction à donner est la même que pour le test des A.

Pour classer on peut procéder de la manière suivante. Supposons que le texte contienne environ 260 a et /, on donne deux minutes et on compte ensuite les lettres non barrées. Il sera bon en général de faire une autre expérience avec un second texte; on ne donnera alors qu'une minute 1/2, en supposant qu'il renferme le même nombre de lettres a et i.