‹ Recueil d'exercices sur le calcul infinitésimal à l'usage des candidats à l'École polytechnique et à l'École normale, des élèves de ces écoles, et des aspirants à la licence es sciences mathématiquesChapitre 167 sur 245 · En mettant l'équation sous la forme · texte numérisé non relu

En mettant l'équation sous la forme

dx\

^dx X ]

et posant

ensuite

il vient

I dz ^ n'djr'

d'où

d^z 2 dz

dx^ X dx

Cette équation, traitée comme celle du n" 537, a pour intégrale

zx=:Acos(nx -1- a),

A et a étant deux constantes arbitraires. En diiférentiant et tenant compte des relations (i) et (2), on trouve

Acos(/îjr-+- a) Asin{nx -h a)

w'jT* nx

639, L'équation peut s'écrire

dx

-di — '^'^=°-

346 CALCUL intégual.

En posant x = ii^\ la transformée conduit aux deux suivantes :

dont la dernière fournit Tintograle

L*équation proposée s'intègre encore comme il suit :

Soit \ On x" •=y une série dont le terme général est û„a",

n pouvant recevoir des valeurs entières positives ou négatives. Cette valeur de j^, substituée dans l'équation diiiérentielle, donne la relation

rt?jjj 2 3u — O»

En égalant à zéro le multiplicateur de j;"~*, il vient

égalité d'où résulte qu'on ne peut attribuer à n que des va leurs négatives. Faisant donc successivement n égal à — i — 2,..., on trouve

T C* le*

«0 et «1 désignant deux constantes arbitraires. Ce résultat peut évideinmcnt se mettre sous la forme déjà obtenue.

5W. Substituant à y dans l'équation la séiie

SOLUTIOKS. 347

on est conduit à poser successivement a = o, a = 1 , ce qui donne les intégrales particulières

ra

à condition de remplacer dans la première i .2 . . > 2n par l'unité quand on fait n == o.

On peut toujours trouver la somme des séries précédentes. En eiïet, de Téquation évidente

2 , . , in 2

on tire

V^ ( 2 /? — Ils'" c' , . e~* ,

par suite,

.= - [e^-* {3c J - 1) - e-^''{3cJ — i)j;

On aurait de même, b désignant une constante,

y^= h [c»^'' (3<?ar» — 1 ) -H e?-»"' ( 3ca:' -*- i ) J ;

d'où résulte enfin

7=:a(i — 3cx^) ^3c- ' -h B ( I + 3 c jc^ ) tf- ««' ' .

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