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Pan - pan qu'est-c’qu’est là! Po - li - chi-nel! Mesd’moi - sel- les; Pan- 12 3 4 v 1 2 3 4

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pan qu’est c’qu’est là ? C’est po - li - chi - nel’ que v’ià. Il

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n’est pas bien fait, Mais il es - pè - re Vous plai - re, Ou -

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- vrez, s’il vous plaît, Il chant’ - ra son p’tit cou - plet

CINQUIÈME EXERCICE

ÉLEVER L'UNE APRÈS L’AUTRE EN LES FLÉCHISSANT LES JAMBES SUR LES COTÉS,

LES MAINS SUR LES HANCHES

Les enfants étant placés et ayant les mains sur les hanches, le professeur leur dira :

Élever l’une après l'autre en les fléchissant les jambes sur les cotés par mouvements réguliers.

Puis il donnera le ton. qu’ils doivent prendre et il commandera :

Commencez.

Au dernier avertissement, les enfants tourneront ensemble le pied droit vers leur droite en entonnant le chant ci-dessous au n° 80 du métronome, et ils cesseront avec la dernière mesure du chant. La figure n° 5 représente les quatre positions que devront prendre les enfants.

Où peut - on ê - tre mieux, Où peut - on

è- tre mieux Qu'au sein de sa fa- mil - le ? Vi- vons, aimons, Vi -vons, aimons, Comme nos

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bons aïeux, Vi- vons, aimons, Vi- vons, aimonsComme nos bons aï - eux1

SIXIÈME EXERCICE

LANCER L’UN APRÈS L’AUTRE EN LES FLÉCHISSANT LES BRAS AU-DESSUS DES ÉPAULES,

Les enfants étant placés et ayant les bras allongés près du corps, le professeur leur dira: ,

Lancer l’un après Vautre en les flécMsant les bras au dessus des épaules par mouvements réguliers. Puis il donnera le ton qu’ils doivent prendre et il commandera :

Au dernier avertissement, les enfants porteront ensemble le poignet droit à l’épaule droite en entonnant le chant ci-dessous au 11e 80 du métronome, et ils cesseront avec la dernière mesure du chant La figure n°6 représente les quatre positions que devront prendre les enfants.

Jo - li dra - gon re- ve nait de la guerre, .To - li dra-gon,

lüsa

Nan pa-ta pa-taplan. Jo - li dra- gon re- venait de la guer - re.

SEPTIÈME EXERCICE