PARTIE PROFESSIONNELLE. — Industrie

i° Lorsque cela sera possible, le candidat exécutera devant le jury au moins une partie importante de l'objet dont il veut enseigner la fabrication. Il présentera quelques objets fabriqués par lui.

2° Interrogations sur le métier du candidat : divers procédés ou méthodes de fabrication ? matière première ? sa source ? prix de revient, gros et détail ? comment créer de nouveaux débouchés ? l'écoulement, voie et moyens ?

5° Produit du métier ? Fabrication individuelle et fabrication en commun ? Possibilité de diviser le travail ?

4° Question commerciale ? Quel écart y a-t-il entre le prix de production et le prix de vente ? Vente au commerce, vente aux consommateurs ? Que vendent généralement les débitants de cette marchandise comme marchandise annexe ? Quelle mise de fonds exige l'entreprise de ce commerce ? Principaux centres de production ? Y a-t-il un commerce avec l'étranger ?

5° Dans quelle situation se trouve cette industrie relativement au travail des machines ? Des machines existent-elles ? avantages et inconvénients ? Ecart entre le travail à la main et le travail à la machine dans cette industrie ? Si la fabrication mécanique n'a pas encore été instituée, en donner les raisons ? Prévoit-on un changement à cet égard ? Perturbation présumée que la production des machines apportera dans la production du travail à la main ?

6° Pédagogie spéciale. Dans cette profession, les aveugles doivent-ils employer des outils spéciaux, des méthodes particulières ? Démonstration de ces outils et méthodes ?

Gain des aveugles de moyenne capacité dans cette profession ? sa proportion avec celui des clairvoyants de moyenne capacité ? Cause de l'infériorité ou de la supériorité ? l'expliquer ? Rapidité ou perfection ? Cause de la lenteur ou des imperfections ?

7° L'aide du clairvoyant est-elle ordinairement nécessaire pour terminer l'ouvrage, ou l'aveugle peut-il le conduire jusqu'à la

mise en vitrine ? Principaux établissements dans lesquels cette profession est enseignée aux aveugles en France et résultats constatés ? Principaux essais faits dans le but d'en améliorer le rendement ou renseignement ?

8° Lecture d'une phrase facile, sans accents ni ponctuations, écrite dans l'alphabet Braille.

90 Leçon donnée à un aveugle étranger à la profession.