ALLEMAGNE

Le plupart des villes importantes d'Allemagne possèdent une intéressante institution d'aveugles. D'ailleurs, ces villes ont une «s personnalité » bien marquée : naguère encore, beaucoup d'entre elles étaient capftales d'un petit Etat et, comme telles, nœud de toute une centralisation; on y trouve donc: universités, musées, écoles de tous genres, établissements hospitaliers, etc.

Pour étudier et pour comprendre les établissements étrangers, il faut savoir quitter nos habitudes d'esprit, notre amour de l'uniformité, de la symétrie. D'abord, des villes comme Dresde et Munich ont un tout autre caractère que nos grandes villes de France : Lyon, Marseille, Bordeaux, etc. ; et si, du milieu où est située l'école, nous entrons dans l'établissement même, nous sentons, dans son organisation intérieure, des habitudes bien différentes de nos habitudes françaises : c'est moins déterminé, moins réglementé, moins administratif, les attributions sont moins séparées ; le Directeur, par exemple, est souvent un peu économe, un peu professeur, un peu aumônier, un peu négociant. Sa femme, parfois ses enfants, remplissent des emplois dans la maison ; ils semblent moins être logés par l'école et comme à côté d'elle qu'en plein cœur de l'école qui paraît, en quelque sorte, un prolongement de leur maison, de leur famille.