Le nombre musical grégorien, ou Rhythmique grégorienne, théorie et pratique (volume 2)

André Mocquereau

Texte issu de la numérisation d’un exemplaire ancien, non relu : quelques coquilles sont possibles. Mots reconnus : 95 %.

De quoi ça parle

La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 8 h 00 (32 quarts d'heure) de lecture.

Premières lignes

Les études de Rythmique grégoriciiue que nous nous proposons d'exposer ici sont fondées, est-il besoin de le dire, sur les théories enseignées et pratiquées à Solesines depuis plus de trente ans. Malgré des obstacles de toutes sortes, la Méthode bénédictine est aujourd'hui à la base de toute exécution traditionnelle des mélodies liturgiques et ses adhérents sont très nombreux. C'est à eux que s'adresse plus spécialem…

Plan de lecture : 32 quarts d'heure, soit 32 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.

Chapitres

• Le nombre musical grégorien, ou Rhythmique grégorienne, théorie et pratique30 min
• CHAPITRE L15 min
• ARTICLE 2. - LES ARTS DE MOUVEMENT15 min
• ARTICLE 3. - LE TEMPS ET LE MOUVEMENT15 min
• ARTICLE 1. ~ LE SON. — SA PRODUCTION. - SA PROPAGATION15 min
• LE SON ET LE MOUVEMENT SONORE15 min
• ARTICLE. 1. - DISTINCTION ENTRE LA MATIÈRE ET LA FORME RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 2. — MARCHE A SUIVRE DANS L'ÉTUDE DU RYTHME15 min
• Il suit de là15 min
• ARTICLE 1. — LE TEMPS SIMPLE15 min
• ARTICLE 2. - LE TEMPS COMPOSÉ15 min
• LE TEMPS RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 1. — LE RYTHME EST UNE SYNTHESE15 min
• Quels seront les facteurs de cette unité15 min
• Voici une série de sons inégaux en durée15 min
• Quelle est cette relation15 min
• XJ|^-^'|J^J|15 min
• Règle fondamentale : au temps de repos, à la thésis15 min
• e) Le rythme peut adopter comme il lui plaît15 min
• Donc, par exemple15 min
• De même15 min
• Les modifications dynamiques ont un triple but15 min
• CHAPITRE V15 min
• Développement à la fois de V arsis et de la thésis15 min
• ÉLAN15 min
• ARTICLE 1. — RYTHME-INCISE15 min
• Soit une succession des rythmes les plus petits15 min
• ARTICLE 2. — RYTHME-MEMBRE; - RYTHME-PHRASE ; - GRAND RYTHME15 min
• La dynamie dans les rythmes composés15 min
• ARTICLE 3. - LES SILENCES15 min
• ARTICLE 1. - SCHÉMAS DU RYTHME SIMPLE15 min
• CHAPITRE VIL15 min
• ARTICLE 2. - SCHÉMAS DU RYTHME COMPOSÉ15 min
• ÉTENDUE15 min
• I M MM15 min
• ARTICLE 1. - RÉALITÉ DU MOUVEMENT RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 2. - NATURE DU MOUVEMENT VOCAL15 min
• LE MOUVEMENT RYTHMIQUE15 min
• ARTICLE 3. — TERMINOLOGIE DU MOUVEMENT VOCAL15 min
• ARTICLE 1. - POSITION DE LA QUESTION15 min
• Prenons un exemple15 min
• ARTICLE 4. — LES GESTES COMPOSÉS15 min
• C -fe15 min
• ARTICLE 1. - DIFFÉRENCES ENTRE LE RYTHME ET LA MESURE15 min
• RYTHME-INCISE15 min
• ARTICLE 2. - RAPPORTS ENTRE LE RYTHME ET LA MESURE15 min
• CHAPITRE XL15 min
• CHAPITRE XI15 min
• DEUXIEME PARTIE15 min
• LES ACCENTS GRAMMATICAUX ET LA MÉLODIE DU DISCOURS15 min
• NEUMES ACCENTS DÉRIVANT DES ACCENTS AIGU ET GRAVE15 min
• Exemples de notation diastématique15 min
• DE SUBDIVISION15 min
• Clivis15 min
• SCANDICUS15 min
• D. Neumes de quatre notes et plus15 min
• PoRRECTUS SUBTRIPUNCTIS15 min
• ClIVIS, climacus et PODATUS ' '"* P 0 f 0 m »P15 min
• VoriscuSy lui aussi, n'est qu'une apostrophe apposée15 min
• EE15 min
• Mais là n'est pas la véritable origine du pressus15 min
• Voulait-on doubler la deuxième note d'un dimacus15 min
• Il est très rare, et parcourt la même progression15 min
• LEUR RAISON D'ÊTRE. TRADITION RYTHMIQUE15 min
• On en distingue deux classes15 min
• I: /•-. /--. /•-. etc15 min
• CHAPITRE IL15 min
• PREMIÈRE SÉRIE15 min
• Ces lettres se divisent en trois classes15 min
• k. Note forte, très rare15 min
• V — plus rare, est synonyme de b : valde15 min
• Comme à Saint-Gall, ils se divisent en15 min
• OU15 min
• Il suffit de les énumérer15 min
• Retard, i ^ ^ tenete15 min
• ARTICLE 1. — LECTURE DES NOTES SUR LA PORTÉE MUSICALE15 min
• CHAPITRE III15 min
• DO RÉ MI FA SOL15 min
• Chironomie ou Gestes manuels rythmiques15 min
• Analyse rythmique. — Rythme musical libre15 min
• É .-^-TT15 min
• Analyse rythmique15 min
• Analyse rythmique15 min
• CHAPITRE IV15 min
• ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS ET DISTINCTIFS DES MODES15 min
• ARTICLE 2. - FRAGMENTATION DE L'ÉCHELLE FONDAMENTALE15 min
• DES15 min
• TT15 min
• Jambitus des mélodies est extrêmement variable15 min
• CHAPITRE V15 min
• L'INDIVISIBILITÉ DU TEMPS SIMPLE DANS LE CHANT GRÉGORIEN15 min
• ARTICLE 2. — NOTATION DU TEMPS SIMPLE, PUNCTUM ET VIRGA15 min
• Versets alléluiatiques du 11^ mode15 min
• J II III15 min
• J'^^JU15 min
• J / / / / / AA15 min
• J AA15 min
• CHAPITRE V15 min
• Deux autres exemples15 min
• Off. Tollite15 min
• CHAPITRE V15 min
• XX15 min
• PRINCIPES GÉNÉRAUX S'APPLIQUANT A TOUS LES GROUPES15 min
• Toutes les notes longues, sans exception15 min
• OT15 min
• Les groupes de deux notes15 min
• I. Mode15 min
• II. Mode15 min
• V. Mode15 min
• I. Mode15 min
• VI. Mode15 min
• CHAPITRE VI15 min
• ÉTUDE DES GROUPES-TEMPS ISOLÉS. - LEUR EXÉCUTION15 min
• Il y a groupe-temps en deux cas15 min
• V. Mode15 min
• VI. Mode15 min
• CHAPITRE VIL15 min
• ARTICLE 2. - DE LA JONCTION DES GROUPES15 min
• SÎ15 min
• Emploi du f = celeriter15 min
• Emploi du sigle /t = statim15 min
• Autre exemple du ^ -= statim15 min
• Analyse rythmique. — Rythmes composés15 min
• I. Mode15 min
• I. Mode15 min
• I. Mode15 min
• La notation grégorienne claire et précise sera donc15 min
• FAR TE15 min
• Toutes ces équivalences sont suggestives15 min
• Voici ce même trait en entier15 min
• NT15 min
• CHAPITRE VII15 min
• Ex. A — Intr. Aqua sapientiae15 min
• Ex. B — Grad. Ex Sien15 min
• Ex. C — Ail. PascJia 7iostruiii15 min
• Ex. D — Grad. Specie tua15 min
• CHAPITRE VIII15 min
• ARTICLE 1. — PRESSUS-MAJOR. — PRESSUS-MINOR15 min
• FORMANT PRESSUS15 min
• SR4V15 min
• Deuxième exemple. Une cadence des traits du 11^ mode15 min
• Deuxième exemple, avec quilisma-torculus15 min
• Deuxième exemple15 min
• A un trigon praebipunctis15 min
• CHAPITRE VIII15 min
• JI15 min
• Dans l'exemple suivant, c'est au contraire la version15 min
• Autre exemple tiré du même type mélodique15 min
• ARTICLE 3. - VALEUR ATTRACTIVE DES PRESSUS15 min
• TA15 min
• VIII. Mode15 min
• CHAPITRE IX15 min
• CHAPITRE IX15 min
• V. Mode15 min
• G. Diffusa est15 min
• CHAPITRE IX15 min
• Quelques exemples vont suffire15 min
• TA ♦♦ J15 min
• V. Mode15 min
• V. Mode15 min
• JA15 min
• V. Mode15 min
• a) Cas de pressus sur la deuxième note du groupe15 min
• III. Mode15 min
• G. Exaltabo te15 min
• LES STROPHICUS AU POINT DE VUE ESTHÉTIQUE. LEUR NOTATION15 min
• CHAPITRE X15 min
• Quelle en est la cause15 min
• CHAPITRE X15 min
• ARTICLE 2. - EXÉCUTION DE L'ORISCUS15 min
• CHAPITRE X15 min
• D S MN15 min
• CHAPITRE X15 min
• CHAPITRE XL15 min
• EXÉCUTION DE LA PREMIÈRE FORME DU SALICUS15 min
• mnis ca-ro15 min
• CHAPITRE XL15 min
• Quelle est son interprétation15 min
• PLACE DU QUILISMA DANS L'ÉCHELLE MUSICALE15 min
• DE L'INTERPRÉTATION DU QUILISMA15 min
• Division du groupe devant le quilisma15 min
• Quelques règles générales15 min
• ul/ jjjJ jjjJ15 min
• D. Quatre notes et plus devant le quilisma15 min
• LJ15 min
• s »*<st=^^^X^li15 min
• A A A A A TH15 min
• IH A A A TH TH TH15 min
• Chapitre V15 min
• Chapitre VI15 min
• Chapitre IX15 min
• DEUXIEME PARTIE15 min
• Chapitre II15 min
• Chapitre IIL15 min
• Chapitre V15 min
• C. Même emploi libre dans les relations des groupes15 min
• Chapitre VI15 min
• Chapitre VIL Rj^hme et exécution des groupes mélodiques dans la phrase15 min
• Chapitre VIII15 min
• Chapitre IX15 min
• Chapitre X15 min
• Chapitre XII15 min
• Les ne?îmes-accents, etc15 min

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