Pour la justice: la législation scolaire au nord ouest, les discours de MM. Monk et Pelletier, quelques objections, l'esprit de la confédération, discours prononcé au Monument national, le 9 mars 1912
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De quoi ça parle
Essais, discours, manifestes, pour penser et débattre. 2 h 15 (9 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Ainsi que. vient de vous le déclarer mon excellent ami, M. Vellières, nous vous avons invités à venir, ce soir, entendre, non pas des diatribes et des injures, mais l’histoire de cette partie des Territoires du Nord-Ouest que le parlement du Canada se propose d’annexer à la province de Manitoba, et l'exposé du problème politique qui s’y rattache. Le…
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Chapitres
- Pour la justice: la législation scolaire au nord ouest, les discours de MM. Monk et Pelletier, quelques objections, l'esprit de la confédération, discours prononcé au Monument national, le 9 mars 191215 min
- HISTOIRE. CONSTITUTIONNELLE | ET LEGALE DES TERERI- ‘: TOIRES15 min
- L'ACTE DU MANITOBA15 min
- LE STATUT IMPERIAL DE15 min
- LE STATUT FEDERAL DE 1875 GARANTIE DES MINORITES15 min
- L'INTENTION DU LEGISLATEUR15 min
- LE TÉMOIGNAGE DE M BLAKFE15 min
- AU SENAT — GEORGE BROWN15 min
- SIR ALEXANDER CAMPBELL15 min
- LE TEMOIGNAGE DE. GEORGE BROWN15 min
- POUR LA15 min
- DNE LOI TEMPORAIRE LE DROIT AUX ECOLES SEPAREES15 min
- L'USAGE DU FRANCAIS15 min
- DER15 min
- LES LOIS DU YUKON, DH L’AL- BERTA ET DE LA SASRAT- CHEWAN15 min
- UN TEXTE QU'OUBLIENT LES IPARTISANS DU BILI15 min
- LA LOI VIVANTE15 min
- IT | LE DISCOURS DE M. MONK15 min
- LA QUESTION DES ECOLES DU MANITOBA ENTERREE15 min
- LA SITUATION AU KEWATIN15 min
- LE TEMOIGNAGE DE BLAKE ET DE MACKENZIE15 min
- LA LOI ET SON APPLICATION15 min
- LA RE-ANNEXION FUT LEGALE15 min
- AU MEME- GOUVERNEMENT -ET15 min
- LA VIGNE DE NABOTH15 min
- OUR LA15 min
- INONE WHATEVER’’—' AUCUNE QUELCONQUE15 min
- LES DROITS SERONT-ILS PROTEGES15 min
- POURQUOI REFUSERAIT-ON DES GARANTIES15 min
- L'APPEL AU GOUVERNEMENT ‘ FEDERAL15 min
- LE DISCOURS DE M. PELLETIER15 min
- TT15 min
- PELLETIER N’A PAS SONGE15 min
- L’'ARGUMENT DU N OMBRE15 min
- POUR LA15 min
- TES RESUME SES LECTURES15 min
- LES DROITS‘DE LA COMPAGNIE15 min
- ENCORE LA PROCULAMATION DE15 min
- FALLAITIL FAIRE ATTENDRE DE | MANITOBA15 min
- DEUX SYSTEMES D "ÉCOLES15 min
- L'EXEMPLE DE QUEBEC15 min
- QUELQUES OBJECTIONS. — RÉPONSES15 min
- L'ARGUMENT DE PARTI15 min
- WAY. — L'ATTITUDE DE L’'ORATEUR15 min
- UN COMMENCEMENT DEF REGLE- MEN15 min
- LES DROITS DU CITOYEN, BRI- TANNIQUE15 min
- L'ESPRIT DE LA CONFÉDÉRATION— CONCLUSION15 min
- LES DEUX LANGUES15 min
- C'EST A NOUS DE NOUS DEFEN- DRE15 min
- LE ROLE DES CANADIENS- |. FRANCAIS15 min
- BRITANNIQUES ET FRANCAIS15 min
- TEXTE DES RESOLUTIONS15 min
- LES CONSULTATIONS DE M CAHAN15 min
- Sur les sujets qu’à toute époque dési15 min
- H. CAHAN15 min
- Des dispositions furent prises15 min
- L'Acte de l'Amérique Britanni15 min
- Excepié tei.que prescrit par la troisië15 min
- Ces conditions pourraient être15 min
- Chapitre 62 des $S. R. C15 min
- VOTE DU 13 MARS15 min
- EI15 min
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