Élémens d'algèbre, à l'usage de l'Ecole centrale des quatre nations
S. F. (Silvestre François) Lacroix
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 8 h 15 (33 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Les motifs qui ont déteiininé le plan de ces Élémens d'Algèbre, sont exposés dans les Essais sur l'Ensei-. gnement en général et sur celui des Mathématiques en particulier, publiés par l'Auteur j et comprenant l'analyse de toutes les parties de son Cours , ainsi que l'indication de la marche qu'il a suivie dans ses leçons^…
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Chapitres
- Élémens d'algèbre, à l'usage de l'Ecole centrale des quatre nations15 min
- V) TABLE15 min
- X TABLE15 min
- ADDITION15 min
- T) OC30 min
- Lorsque le multiplicande contient des parties15 min
- O NI15 min
- Je passe maintenant au ca's où le dividende et le15 min
- Pour appliquer ces règles aux quantités15 min
- b^cA ^ J^a^bi — b^ — Mc^ —d'i^c'^-{-b^c15 min
- reste — abd"" — c'^d^ — d^m15 min
- Pour la multiplication, on15 min
- Soit encore cette question15 min
- AQ15 min
- AR — B R = A B15 min
- D'A L G E B R E. IO15 min
- CR^AR-^AC15 min
- D'A L G È B R E. III15 min
- D'A L G È T3 R E. II15 min
- Je vais résoudre encore le problème suivant15 min
- f 34j^— jZz — Q30 min
- OP O15 min
- Maintenant, lorsque la fraction - est irréductible15 min
- Il est visibV que cette opération , fondée sur ce30 min
- X' 96 (jc15 min
- r^+ 1490, T r= 1760, ce qui donne enfin15 min
- Pour comparer maintenant à la marche qu'on15 min
- y 5a 5obt /^a15 min
- II15 min
- OO ^ 1. È M F. K S15 min
- Sa'c -f- Sabc -f- 3^c -f- 5a(f 4- dbc45 min
- v^ZI^x \/'^= {/âb X ( \/^y = Vâb X15 min
- Il est tout aussi évident, par la règle du n30 min
- X- 4. ox-^j -f ^xy' — 98 == o, x'^ 4- 4tj — .^y — ic15 min
- Soient d'abord pour exemple les équations15 min
- D A L G E B R E. 2JI15 min
- a -i-ry15 min
- V-=.o et A=zo15 min
- La substitution de a+y au lieu de oî, dani30 min
- pv-\-qv15 min
- Je vais appliquer cette méthode à l'équation15 min
- On peut, aux deux membres de l'équation15 min
- La proportion a : b il c l d pouvant s'écrire ainsi15 min
- Lorsqu'on a15 min
- Les deux équations15 min
- L.a quantité , que je désignerai par L, est15 min
- On peut tirer de l'expression15 min
- Cette génération de tous les nombres par le15 min
- Les logarithmes, qui sont toujours exprimés15 min
- L'équation15 min
- ADDITION15 min
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