Cours de grammaire historique de la langue française. Publieé par les soins de Ernest Muret

Arsène Darmesteter

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De quoi ça parle

Essais, discours, manifestes, pour penser et débattre. 13 h 30 (54 quarts d'heure) de lecture.

Premières lignes

anxiété de bien des côtés, pouvait, suivant le succès de la première épreuve, soit ruiner pour longtemps la cause de V instruction des femmes, soit la faire triompher définitivement. Arsène fut chargé d'organiser l enseignement de la langue française.…

Plan de lecture : 54 quarts d'heure, soit 54 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.

Chapitres

• VI PREFACE15 min
• DEUXIÈME ÉDITION15 min
• PREMIERE PARTIE15 min
• Voir G. Paris, dans Romania, I, 12 et suW15 min
• D'après la carte linguistique de Kieperl15 min
• Dialectes et patois. — Mais en même temps que15 min
• Mon langage est bon, car je suis né dans l'Ile-de-France15 min
• Prologue, v15 min
• PÉRIODES DE l'histoire DU FRANÇAIS. NouS15 min
• LE GALLO-ROMAN15 min
• Par exemple, on trouve employées à la pl.ico du latia15 min
• II. L'ANCIEN FRANÇAIS15 min
• III. LE MOYEN FRANÇAIS15 min
• IV. LE FRANÇAIS MODERNE15 min
• ÉTUDE DES SONS, OU PHONÉTIQUE15 min
• THÉORIE GÉNÉRALE DES SONS. — THÉORIE DES VOYELLES FRANÇAISES15 min
• RÉSUMÉ. — Pour résumer, le français a onze15 min
• CHAPITRE II15 min
• NASALES15 min
• CHAPITRE III15 min
• DES GAULES15 min
• I. Atones finales15 min
• Exceptions apparentes15 min
• A cause du groupe l-gr15 min
• Voir plus haut, g15 min
• III. Atones contre-toniques, ir.itiales ou monosyllabiques15 min
• IV. Loi du balancement des toniques et des atones15 min
• V. De l'hiatus15 min
• I. Consonnes simples15 min
• L'/- ne fait pas groupe (g 68, lo15 min
• II. Consonnes doubles et groupes de consonnes15 min
• DD V15 min
• IV. Modifications e phoniques des consonnes15 min
• Parfois le g vient d'un c antérieur (§ 68 j15 min
• I. Voyelles orales et nasales15 min
• II. Diphtong-ues et triphtongues15 min
• buaa avuec, illuec, ïu est tombe : avec, ilUs15 min
• III. Hiatus15 min
• I. Chute des consonnes médiales et finales15 min
• A LA FIN DU15 min
• II. Consonnes chuintantes et sifflantes15 min
• IV. Vocalisation de L15 min
• Autres voyelles ou diphtongues précédant L15 min
• État de la prononciation a la fin du xv® siècle15 min
• I. Sons purs ou oraux15 min
• II. Sons nasaux15 min
• CONCLUSION30 min
• III. Palatales15 min
• IV. Modifications euphoniques des consonnes15 min
• RUE SOUFFLOT15 min
• THÉORIE GÉNÉRALE DES PARTIES DU DISCOURS15 min
• THEORIE GENERALE DES PARTIES DU DISCOURS Ô15 min
• III. Noms de matière. — 132. Des noms de matière15 min
• I. Noms propres15 min
• Des noms communs abstraits et concrets15 min
• III. Noms de matière15 min
• IV. Noms de quantité indéterminée15 min
• Voir Formation des mois15 min
• V. Noms de quantité déterminée15 min
• sçxdëcim15 min
• V. fr15 min
• Deux vins chevaliers ot o sei. {Bel Inconnu, éd. Hippeau15 min
• Noms d'ordre ou xoms ordinaux15 min
• Le latin qùintUs quintâ a donné le vieux fran ^ais15 min
• VI. Noms indéfinis15 min
• Observations générales sur les cas , les15 min
• SUBSTANTIFS MASCULINS ET FEMININS15 min
• I. Des cas15 min
• Substantifs en us15 min
• Substantifs en er15 min
• DÉCLINAISON DES SUBSTANTIFS FÉMININS. — La15 min
• Substantifs qui n'ont gardé que la forme du15 min
• Substantifs qui ont gardé la forme du nominatif et15 min
• Neutres latins devenus masculins en fi;an15 min
• Et aussi en ladin et en roumain15 min
• Altérations dans le genre des noms communs15 min
• Influence d'une double forme étymologique15 min
• Influence analogiçue des suffixes. — Un15 min
• Le changement de genre est dû à un changement de sens15 min
• Changement de genre inexplicable ;)ans15 min
• Du FÉMININ DANS LES NOMS DE PERSONNES. — La15 min
• C'est ironiquement que Boileau a écrit15 min
• Du FÉMININ DANS LES NOMS d'aNIMAUX. — LeS15 min
• III. Du nombre15 min
• Formation du pluriel d'après le singulier15 min
• Pluriel des noms composés. — (Voir à la Syntaxe15 min
• Des adjectifs en latin. Deux classes d'adjectifs15 min
• I. — Des cas15 min
• II. Des g-enres15 min
• DÉBRIS DE CETTE CLASSE DANS LA LANGUE15 min
• Action troublante pour la formation du15 min
• III. Des nombres15 min
• IV. Degrés de comparaison15 min
• I. Pronoms person'nels. 192. Des pronoms personnels. Deux15 min
• I. Pronoms personnels15 min
• Voir la syntaxe15 min
• Le datif latin illi resta comme atone15 min
• II. Pronoms possessifs15 min
• I. Formes atones15 min
• Du PRONOM DÉMONSTRATIF. NoUS SaVOUS qUC15 min
• DÉBRIS DES DÉMONSTRATIFS LATINS. — Le latin15 min
• Paschas furent in eps cel di15 min
• IV. Pronoms relatifs et interrogatifs15 min
• CHAPITRE III DU VERBE15 min
• I. Des Toix15 min
• II. Modes et temps15 min
• Voir la syntaxe15 min
• III. Des personnes15 min
• Du PARTICIPE PRÉSENT ET DU GERONDIF. A Cet15 min
• IV. De la forme du radical15 min
• Du ROLE DE l'accent aux trois PRÉSENT15 min
• a. Accentué, a libre devient e15 min
• é. Accentué, e ouvert devient ie15 min
• Accentué, o fermé devient eu15 min
• I. Première conjugaison vivante. — 231. Mode indicatif15 min
• Présent15 min
• Imparfait15 min
• Parfait15 min
• Mode subjonctif. ' 1. Présent15 min
• Imparfait15 min
• Partie, passif. M. Sg. cant-atus, -atum chant-ez, et15 min
• II. Deuxième conjugaison vivante (verbes inchoatifs15 min
• Présent15 min
• Imparfait15 min
• Parfait15 min
• Présent15 min
• Imparfait15 min
• Mode infinitif15 min
• III. Conjugaison morte15 min
• SUIS15 min
• Redire fait de même redites et refaire fait refaites15 min
• Deux espèces de mots invariables15 min
• I. Mots de rapports15 min
• Forme des adverbes. — Les adverbes français15 min
• Il avait dans la terre une somme enfouie15 min
• SI15 min
• II. Interjection15 min
• I. Des cas15 min
• II. Des genres15 min
• III. Des nombres15 min
• I. Des cas15 min
• I. Pronoms personnels15 min
• IV. De la forme du radicax15 min
• I. Première conjugaison vivante15 min
• I. Mots de rapports15 min
• RUE SOUFFLOT15 min
• LIVRE TROISIÈME15 min
• CHAPITRE I15 min
• Locutions figurées (synecdoque, métaphore, métonymie15 min
• I. — Juxtaposition15 min
• Verres formés par juxtaposition15 min
• II. Composition par particules30 min
• Dame, c'est-à-dire seigneur15 min
• III. Composition proprement dite ou elliptique15 min
• De la dérivation15 min
• I. Dérivation impropre ou sans suffixes15 min
• Journal veut dire « quotidien15 min
• II. Dérivation propre ou avec suffixes30 min
• ILE. Ce suffixe formait en latin des adjectifs15 min
• Régnier dans une de ses satires dit15 min
• Suffixes nominaux formés de consonnes15 min
• CHAPITRE II FORMATION SAVANTE15 min
• De la formation savante latine et grecque15 min
• DÉRIVATION GRECQUE. — Les suffixes sont peu nombreux15 min
• anti-. Emprunts : antagoniste, antarctique, antickrèse15 min
• archi-. Emprunts : archidtre, archidiacre, archiman15 min
• dis- ou di-. Emprunts : dissyllabe, distique; — di15 min
• ento15 min
• hyper-. Emprunts : hyperbole, hypermètre, etc15 min
• syn-. Emprunts : syllabe, syllepse, syllogisme, sym15 min
• CHAPITRE III EMPRUNTS AUX LANGUES ÉTRANGÈRES15 min
• VIE DES MOTS15 min
• CHAPITRE I15 min
• I. — Conditions logiques des changements de sene15 min
• II. — Causes des changements de sens15 min
• III. — Conditions philologiques15 min
• CHAPITRE II15 min
• Sur les doublets, voir Appendice I15 min
• CHAPITRE III15 min
• DES DOUBLETS15 min
• PRINCIPES D'ETYMOLOGIE15 min
• PRINCIPES D ETYMOLOGIE15 min
• CHAPITRE I15 min
• I. Juxtaposition15 min
• II. Composition par particules15 min
• III. Composition proprement dite ou elliptique15 min
• II. DÉRIVATION PROPRE OU AVEC SUFFIXES15 min
• CHAPITRE II FORMATION SAVANTE15 min
• I. Conditions logiques des changements de sens15 min
• CHAPITRE III15 min

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