L'Alexandrin Français: D'après la Phonétique Expérimentale
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 24 h 15 (97 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Au moment ôù j'ai commencé cet ouvrage, la poésie française venait de traverser l’une de ces crises qui constituent, depuis plusieurs siècles, sa glorieuse histoire. Le symbolisme paraissait mort, et avec lui le vers libre, essai audacieux de novateurs enthousiastes, dont l’ardente jeunesse, tout en S’affirmant respectueuse des grandes œuvres classiques, prétendait cependant ne point demeurer prisonnière de l'esthéti…
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Chapitres
- L'Alexandrin Français: D'après la Phonétique Expérimentale15 min
- PRÉFACE IX15 min
- PRÉFACE XI15 min
- PRÉFACE XIII15 min
- PRÉFACE XVII15 min
- LES APPAREILS, LES TEXTES ET LA MÉTHODE15 min
- LES APPAREILS15 min
- Jbid., p15 min
- LEE15 min
- Le texte véritable est15 min
- CINNA, L15 min
- CINNA, IL15 min
- CHIMÈNE15 min
- LE CID, UE15 min
- HERMIONE15 min
- TITUS15 min
- HERNANI V15 min
- HERNANI15 min
- HERNANI15 min
- RUY BLAS (III15 min
- LES PAUVRES GENS15 min
- LES SUJETS IS15 min
- LES SUJETS15 min
- LES SUJETS15 min
- AS15 min
- PRE15 min
- Sievers, Grundzüge der Phonetik (1885), p. 179 et15 min
- VU) D15 min
- Abbé Rousselot, Principes, p15 min
- CA 036 120 7 228872 LOM22RE STONE A [T15 min
- Les chiffres indiquent des durées15 min
- Abbé Rousselot, Principes, p15 min
- Abbé Rousselot, Principes, p15 min
- Abbé Rousselot, Principes, p15 min
- CH, 1 = ES MAT GIE15 min
- RE QE ME VE AIO15 min
- GÉNÉRALITÉS SUR LA DURÉE15 min
- QUELQUES THÉORIES15 min
- FN PS PSN TS15 min
- A HT15 min
- COMBINAISONS FACTICES : DURÉE DES VOYELLES15 min
- Rousselot, Mod. phon., p15 min
- COMBINAISONS FACTICES : DURÉE DES CONSONNES A15 min
- COMBINAISONS FACTICES : DURÉE DES SYLLABES15 min
- RS15 min
- COMBINAISONS FACTICES : DURÉE DES SYLLABES SI15 min
- L'EFFORT ORATOIRE ET LA DURÉE SYLLABIQUE15 min
- SÉRIE15 min
- L'EFFORT ORATOIRE ET LA DURÉE SYLLABIQUE15 min
- L'ACCENT TEMPOREL DANS LA PHRASE15 min
- LV VU: VU15 min
- L'ACCENT TEMPOREL DANS LA PHRASE15 min
- U VU15 min
- Pierson, Mélrique naturelle du langage (1884), p15 min
- QUELQUES THÉORIES15 min
- II, G15 min
- LA LONGUE ET LA BRÈVE15 min
- IX, D15 min
- Guyau, op. cit., p15 min
- Abbé Scoppa, 1b., p15 min
- LE SENS ET LE RYTHME : LES SYLLABES FÉMININES15 min
- XI G15 min
- IX G15 min
- Tobler, Vom franzôsischen Versbau, p15 min
- V VU LV LV — V VU15 min
- EA PEACE DES ACCENTS15 min
- CEE XV15 min
- LV15 min
- W] EE + VU U SE U = U VU VU15 min
- V — V V V — VU V V — V15 min
- VU V == V = VU U VU15 min
- XV P15 min
- XIV G15 min
- GE15 min
- GI, N15 min
- Becq de Fouquières, op. cit., p15 min
- XIE, S15 min
- KID15 min
- LS15 min
- VU UV VU LV — VU #1 192 [#1 VU US (RB., 8 G.) Ê15 min
- C’est ce qui ressort de notre précédent chapitre15 min
- XVII, D15 min
- LL D15 min
- Pierson, op. cil., p15 min
- LE RYTHME TEMPOREL DE LA PROSE15 min
- LV 122 V VU — VU LV LV V VU15 min
- LES CONDITIONS D'UN BON RYTHME15 min
- J1SSEUT, OP, C1. PU15 min
- BR15 min
- LES CONDITIONS D'UN BON RYTHME15 min
- XIV, H15 min
- XXI O15 min
- XXI P15 min
- IS15 min
- LES DURÉES COMPARÉES15 min
- INÉGALITÉ TEMPORELLE DES HÉMISTICHES15 min
- INÉGALITÉ TEMPORELLE DES VERS15 min
- Guyau, Esthétique contemporaine, p15 min
- VU V30 min
- LE RÔLE DU SENS15 min
- CONFLITS DANS LES CAUSES D'ACCÉLÉRATION OU DE RALENTISSEMENT I15 min
- VU VU VU 2 425 LU VU VU PA Y Ÿ15 min
- Verrier, Métrique anglaise15 min
- Je détache encore ces quelques vers15 min
- Poèmes barbares15 min
- Cf. parexembple :R.B:, v:34,.37et15 min
- GÉNÉRALITÉS SUR LA HAUTEUR MUSICALE15 min
- L'ÉTAT DE LA QUESTION ISI15 min
- Becq de Fouquières, Traité de diction, p15 min
- COMBINAISONS FACTICES : HAUTEUR MUSICALE DES VOYELLES15 min
- COMBINAISONS FACTICES : HAUTEUR MUSICALE DES CONSONNES15 min
- VI : V.rr15 min
- V.rv15 min
- HAUTEUR MUSICALE DES CONSONNES15 min
- COMBINAISONS FACTICES : HAUTEUR MUSICALE DES CONSONNES IS15 min
- ET ACUITÉ DES SYLLABES15 min
- L'ACCENT D’ACUITÉ DANS LA PHRASE15 min
- A) LA TERMINAISON EST MASCULINE15 min
- B) LA TERMINAISON EST FÉMININE15 min
- L’ACCENT D'ACUITÉ DANS LA PHRASE15 min
- L'EFFORT ORATOIRE ET L'ACUITÉ SYLLABIQUE15 min
- L'EFFORT ORATOIRE ET L'ACUITE SYLLABIQUE15 min
- VU VU15 min
- ATOUT15 min
- Guyau, Problèmes de l'esthétique contemporaine, p15 min
- ALTR /2S15 min
- XVII, O15 min
- CR. A15 min
- LES GROUPES RYTHMIQUES MUSICAUX : CONCLUSIONS ET ÉNUMÉRATIONS15 min
- VII, O15 min
- LES GROUPES RYTHMIQUES MUSICAUX : CONCLUSIONS ET ÉNUMÉRATIONS15 min
- XVIII, P15 min
- XVIII, G15 min
- GRAVES ET AIGUES — VERS MONOSYLLABIQUES ET SYLLABES FÉMININES I9I15 min
- GRAVES ET AIGUES — VERS MONOSYLLABIQUES ET SYLLABES FÉMININES15 min
- PG:, 18 G30 min
- Clair Tisseur, Modestes observations, p15 min
- LE RYTHME MUSICAL DE LA PROSE15 min
- XVII, P15 min
- LES HAUTEURS COMPARÉES15 min
- LA HAUTEUR MAXIMA15 min
- PE15 min
- HAUTEUR MAXIMA : LES ACUITÉS MOYENNES DES MORCEAUX ENREGISTRÉS15 min
- HAUTEUR MAXIMA : SUSPENSIONS DE SENS ET SCHÉMAS MÉLODIQUES15 min
- HAUTEUR MAXIMA : SUSPENSIONS DE SENS ET SCHÉMAS MÉLODIQUES15 min
- HAUTEUR MAXIMA : SUSPENSIONS DE SENS ET SCHÉMAS15 min
- Becq dé Fouquières, Traité de diction, p. 147 et 161. L15 min
- HAUTEUR MAXIMA. — RAPPORT DES VERS ENTRE EUX : LE PATHÉTIQUE15 min
- HAUTEUR MAXIMA. — RAPPORT DES VERS ENTRE EUX : LE PATHÉTIQUE15 min
- O TOP CO DR "73 O O15 min
- RIG15 min
- R.B:, 3 — ib., 17 J — P,G., 43 BEGR15 min
- Bér., 13-14 J — P.G., 40-41BJR15 min
- Une seule exception : P.G., 4-5 E15 min
- LA HAUTEUR MINIMA15 min
- L'INTERVALLE DES TONS : RAPPORTS DES VERS ENTRE EUX15 min
- L'INTERVALLE DES TONS : RAPPORTS DES VERS ENTRE EUX15 min
- L'INTERVALLE MOYEN DES TONS DANS LES MORCEAUX ENREGISTRÉS15 min
- L’INTERVALLE MOYEN DES TONS DANS LES MORCEAUX ENREGISTRÉS15 min
- GÉNÉRALITÉS SUR L’'INTENSITÉ15 min
- INTENSITÉ DES VOYELLES ISOLÉES15 min
- Cf, abbé Rousselot, Principes, p15 min
- IV15 min
- COMBINAISONS FACTICES : INTENSITÉ DES VOYELLES15 min
- constante15 min
- EN AMENER15 min
- COMBINAISONS FACTICES : INTENSITÉ DES VOYELLES15 min
- FACTICES : INTENSITÉ DES VOYELLES15 min
- V.1 en15 min
- V.1 Vin l'oreille, sauf dans 5 cas, à15 min
- Abbé Rousselot, Princ., p15 min
- L'ACCENT D'INTENSITÉ DANS LA PHRASE15 min
- L'ACCENT D'INTENSITÉ DANS LÀ PHRASE15 min
- L’ACCENT D'INTENSITÉ DANS LA PHRASE15 min
- L’EFFORT ORATOIRE ET L'INTENSITÉ SYLLABIQUE15 min
- L'EFFORT ORATOIRE ET L'INTENSITÉ SYLLABIQUE15 min
- XXIV, K15 min
- XXII, G15 min
- INTENSITÉ BRUTE ET INTENSITÉ POTENTIELLE15 min
- AUS 0 SR15 min
- CONCLUSIONS ET. ÉNUMÉRATIONS15 min
- CONCLUSIONS ET ÉNUMÉRATIONS15 min
- FORTES ET FAIBLES. — VERS MONOSYLLABIQUES ET SYLLABES FÉMININES15 min
- FORTES ET FAIBLES. — VERS MONOSYLLABIQUES ET SYLLABES FÉMININES15 min
- IIS 130-5 À À A A15 min
- CRE15 min
- PL15 min
- XXI, G15 min
- Ce caractère au contraire lui est commun avec l’acuité15 min
- RAR15 min
- A PRE A A A (OUR CT15 min
- PG., 26 B15 min
- Cf. par exemple PG15 min
- Cf. p. 104, note15 min
- LE RYTHME DYNAMIQUE DE LA PROSE15 min
- XXV, G15 min
- Autres exemples PG., 24 et15 min
- LES INTENSITÉS COMPARÉES15 min
- OBSERVATIONS GÉNÉRALES15 min
- L'INTENSITÉ MAXIMA15 min
- AN D15 min
- A A A A 113$ 160 LORS O 160 210 75 120 150 185 85 60 AN AN A15 min
- INTENSITÉ MAXIMA : LES MASSES DYNAMIQUES15 min
- INTENSITÉ MAXIMA : MOYENNES DES MORCEAUX ENREGISTRÉS15 min
- Trailé de diction, p. 141 et15 min
- IS5-S 60 5574 110 35 15-35 A A A A15 min
- À cause de la ponctuation, sans doute15 min
- INTENSITÉ MAXIMA. — RAPPORTS DES VERS ENTRE EUX : LE PATHÉTIQUE15 min
- Les trois sujets sont d’ailleurs d'accord15 min
- CREER D30 min
- L’'INTENSITÉ MINIMA15 min
- R 80 115 20 55 155 60 50 IIS 160 35 15 175 80-20 A A A A15 min
- VALEUR EXPRESSIVE DE L'INTENSITÉ15 min
- VALEUR EXPRESSIVE DE L'INTENSITÉ15 min
- L'ACCENT DE RHÉTORIQUE15 min
- L'ACCENT DE RHÉTORIQUE STE15 min
- L'ACCENT DE RHÉTORIQUE15 min
- L’ACCENT ORATOIRE TEMPOREL15 min
- L'ACCENT ORATOIRE TEMPOREL : OBSERVATIONS GÉNÉRALES ET DÉFINITION15 min
- L'ACCENT ORATOIRE TEMPOREL : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- Auquel peut s'ajouter bien entendu une syllabe féminine15 min
- LA15 min
- L'ACCENT ORATOIRE TEMPOREL : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- L'ACCENT ORATOIRE TEMPOREL : SON INFLUENCE SUR LE RYTHME15 min
- CE TRE15 min
- L'ACCENT ORATOIRE TEMPOREL : SA VALEUR EXPRESSIVE15 min
- LV LV V — LV15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D’ACUITÉ15 min
- JO U15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D'ACUITÉ : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D'ACUITÉ : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- CR GER EME15 min
- L’ACCENT ORATOIRE D’ACUITÉ : ANALYSE D'UN COURT FRAGMENT AII15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D'INTENSITÉ15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D'INTENSITÉ : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- L’ACCENT ORATOIRE D'INTENSITÉ : OÙ ET COMMENT IL SE MANIFESTE15 min
- AN15 min
- L'ACCENT ORATOIRE D'INTENSITÉ : ANALYSE D'UN COURT FRAGMENT15 min
- P. Verrier, Métrique anglaise, I30 min
- ET15 min
- A A AE A15 min
- CREER15 min
- P'GY15 min
- DANS QUELLES RELATIONS SONT15 min
- LES TROIS ACCENTS A L'INTÉRIEUR DES GROUPES RYTHMIQUES15 min
- ARE15 min
- L'ACCENT D'ACUITÉ N’EST PAS LE FACTEUR ESSENTIEL DU RYTHME15 min
- REP AE GA15 min
- L'ACCENT D'ACUITÉ N’EST PAS LE FACTEUR ESSENTIEL DU RYTHME15 min
- L’ACCENT D'INTENSITÉ N'EST PAS LE FACTEUR ESSENTIEL DU RYTHME15 min
- L’ACCENT D'INTENSITÉ N’EST PAS LE FACTEUR ESSENTIEL DÜ RYTHME15 min
- S 120 40 5 5 À À EN A15 min
- EL II15 min
- Cf. encore ralä, p. 385, et pdli, p15 min
- NI15 min
- LE RYTHME DE LA POÉSIE FRANÇAISE EST-IL BINAIRE15 min
- Et aussi dans la prose la plus courante15 min
- Grammont, Revue des langues romanes, juin 1910, p15 min
- LE RYTHME DE LA POÉSIE FRANÇAISE EST-IL BINAIRE15 min
- NO SP TR EE, CAPE RTE CG15 min
- Wulff, 5b., p15 min
- APPAREIL ET EXPÉRIENCES DE CONTRÔLE15 min
- MP TS15 min
- Revue de Phonétique, t. I, p. 685 sq15 min
- MESURES OBTENUES POUR LE TRACÉ DIRECT ET LA TRANSCRIPTION15 min
- VAN BEN15 min
- MESURES OBTENUES15 min
- POUR LE TRACÈ DIRECT ET LA TRANSCRIPTION15 min
- LES DURÉES15 min
- CONCORDANCE DES DURÉES : CONFIRMATION DE NOTRE ENQUÊTE 4BI15 min
- CONCORDANCE DES ACUITES : CONFIRMATION DE NOTRE ENQUÊTE15 min
- Æ CONCORDANCE DES ACUITÉS : CONFIRMATION DE NOTRE ENQUÊTE15 min
- CR15 min
- LES INTENSITÉS15 min
- LES INTENSITÉS : CRITIQUE DE NOTRE TRANSCRIPTION15 min
- LES INTENSITÉS : DÉMONSTRATION DE M. J. CHLUMSKŸ15 min
- TRANSCRIPTION A15 min
- ES LES INTENSITÉS : DÉMONSTRATION DE M. J. CHLUMSKŸ15 min
- AAA AA/AT15 min
- OBSERVATIONS COMPLÉMENTAIRES SUR L’INTENSITÉ RÉELLEMENT PERÇUE15 min
- CONCLUSION15 min
- L. LIARD15 min
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