Géométrie analytique
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 13 h 00 (52 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Les Auteurs et l’Éditeur de cet ouvrage se réservent le droit de le traduire t ou de le faire traduiro en toutes les langues. Ils poursuivront, en vertu des Lois, Décrets et Traités internationaux, toutes contrefaçons, soit du texte, soit des gravures, ou toutes traductions faites au mépris de leurs droits.…
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Chapitres
- BUREAU DES LONGITUDES ET DE L’ÉCOLE IMPÉRIALE P0LYTKC1INI0U15 min
- GÉOMÉTRIE A DEUX DIMENSIONS15 min
- De l'homogénéité ». ai15 min
- DES LIEUX GÉOMÉTRIQUES15 min
- Évanouissement des termes du premier degré i5a...i15 min
- Les ordonnées perpendiculaires au grand axe sont15 min
- On peut, au moyen des cordes supplémentaires15 min
- i85. De l’hyperbole rapportée à scs asymptotes15 min
- Dé la tangente et delà normale15 min
- QUESTIONS RELATIVES AUX COURBES DU SECOND DEGRÉ15 min
- DK EA SIMILITUDE DES COURBES15 min
- De la construction des courbes15 min
- FIN DE LA TABLE DES MATIÈRES DE LA PREMIÈRE PARTIE15 min
- CE15 min
- CE = - CD15 min
- CE -4- BE = BC15 min
- Proposons-nous encore le problème suivant30 min
- DES LIEUX GÉOMÉTRIQUES. — COMMENT ON LES REPRÉSENTE PAR DES ÉQUATIONS15 min
- Prenons, pour second exemple, la question suivante15 min
- CilAPlaRE DEUXIÈME15 min
- Faisons quelques applications des principes précédents15 min
- CLASSIFICATION DES LIGNES15 min
- Prenons maintenant l’équation complète A y -h B.r — C15 min
- P" M" = P" IV" — M" N15 min
- OH J15 min
- AC15 min
- M'P' MP15 min
- PN = PM15 min
- Nous venons de voir que l’équation d’une droite est15 min
- I. équation demandée est donc15 min
- nn' ~ o15 min
- n' cos15 min
- t- a2 -+- 2 a cos15 min
- Nous proposerons au lecteur les exercices suivants15 min
- L’équation15 min
- CY C15 min
- ABX AC = AD X AE15 min
- TP15 min
- Mener une tangente commune à (leux cercles15 min
- I 'rouverte lieu des points dont la somme des carrés15 min
- DG = AD15 min
- DE LA TRANSFORMATION DES COORDONNEES15 min
- TRANSFORMATION DES COORDONNÉES15 min
- SIXIEME15 min
- Les formules trouvées précédemment ne renfermant15 min
- A OU15 min
- La valeur générale de y est15 min
- AV15 min
- d’oii x15 min
- Il15 min
- LIGUES DU SECOND O H U R E15 min
- Lorsque ou a15 min
- AE15 min
- C-r’-t- D/-4- Ex -4- F = o15 min
- Premier exemple15 min
- Premier exemple15 min
- EM15 min
- X — 3 = 0, OU X15 min
- LIC.NE.S nu SECOND ORDRE15 min
- La résolution de l’équation15 min
- AE — BD 2 CD — BE15 min
- I. 'équation générale peut être ramenée à la forme15 min
- CD — BE B5 — 4 AC15 min
- I.cs formules15 min
- J ~ 2 M ’ 4~MS15 min
- AM = AM15 min
- RÉDUCTION DE L’ÉQUATION DU SECOND DEGRÉ15 min
- AD=AD15 min
- Pour tout point de l’ellipse, on doit avoir15 min
- L’équation (i) de l’ellipse donne b15 min
- PM — -X PN15 min
- EM -4- EF > FM15 min
- FM + F'M15 min
- K 1. ELLIPSE15 min
- I.a première valeur détermine le point IT. l’autre répond15 min
- AF' X AG15 min
- Le produit ôô' étant constant et égal à — — > 11e15 min
- SS15 min
- Quand deux diamètres ayant pour équations15 min
- I -t- A’ cos’ a15 min
- Les équations15 min
- CHAPITRE A Eli V I KME15 min
- L'équation15 min
- PM + P'M'X ( J X PP15 min
- X PP15 min
- PM 4- FM7 — Q15 min
- FM15 min
- FN/= FM — MN15 min
- F' M — FM = BB15 min
- L’hyperbole a aussi deux directrices15 min
- Pour obtenir la sous-tangente PT ( fig15 min
- D’après ce qui précède, on trouvera facilement15 min
- FT FM F' T ~ F'M15 min
- L’équation d’une corde quelconque telle que GO15 min
- La relation yy'= — conduit à des conséquences15 min
- De l’équation (i) on déduit15 min
- De l’équation15 min
- AG = AG' = BD15 min
- IN — IM = IN'— IM', MN = M'N15 min
- Uc l’équation précédente (i) ' xy = ni15 min
- M' S' = MS15 min
- I. élimination de y' entre ces deux équations conduit à15 min
- AC', AC15 min
- N' F < N' M 4- MF15 min
- Cherchons l’équation de la normale à la parabole15 min
- UE LA 1M11AB0LE15 min
- MG = MF15 min
- b sin a' y' 4- 2 l> sin a x' 4- b' > = o15 min
- DE I.A CAR ABOI. E15 min
- QR = IK15 min
- QUESTIONS RELATIVES AUX COURBES DU SECOND DEGRÉ15 min
- QUESTIONS RELATIVES AUX COURBES DU 2' DEGRÉ15 min
- L’arc donné est hyperbolique15 min
- OM'. OM". OM". . . A ON'. ON". ON"'. . . ~ H15 min
- IF X 111 AH X CH BI X IE “ BH X EH15 min
- RH15 min
- MP =2 />' X AP15 min
- RT = RT15 min
- AM X A' M15 min
- V(B* — 4 AC15 min
- B--4AC)^ = F15 min
- QUESTIONS RELATIVES AUX COURBES DU 21' DEGRÉ15 min
- V F = — V D 3 — VE15 min
- DE LA SIMILITUDE DES COURBES15 min
- OM OM' OM^15 min
- DE LA SIMILITUDE DES COURBES15 min
- DE LA SIMILITUDE DES C0U1IDES15 min
- B — 4 AC15 min
- DE LA SIMILITUDE DES COURUES15 min
- La relation15 min
- x : : sin (a -4- 2 6 ) ; cos e15 min
- En suivant la même marche que pour le cône, ou15 min
- ETC15 min
- OK15 min
- EP15 min
- r sin a sin15 min
- COS W15 min
- hk'—h'k hh' 4- kk15 min
- e cos m15 min
- H e cos w = o15 min
- IL15 min
- I — C COS15 min
- DES TANGENTES EN GÉNÉRAL15 min
- M'P = — (FM— FP15 min
- Ou peut trouver facilement l'équation polaire de la15 min
- SI II — cos30 min
- cas'' a15 min
- Lorsqu une courbe du second ordre est coupée par15 min
- CHAPITRE IlIX-Ht ITlIiMF15 min
- CHAPITRE IMX-NEtJVlKME15 min
- CHAPITRE UIXHNEC'YIEMK15 min
- CHAPITRE mX-KEUViÉMii15 min
- Considérons encore l'équation algébrique15 min
- Construction clc courbes transcendantes15 min
- TT15 min
- t- tf15 min
- I -t- tT15 min
- CHAPITRE tolX-MElIVILME15 min
- FORME DLS CO LIVRES15 min
- CHAIMTUK DIX-.NEU MI-ME15 min
- I- OU. VIE DES CO U 11 UES15 min
- VI. p — - ■ — — • (Qundratrice15 min
- IX. Lieu géométrique du centre du cercle inscrit dans15 min
- THÉORÈMES SUR LES PROJECTIONS15 min
- CHAI*. PREMIER. THÉORÈMES SUR LES PROJECTIONS15 min
- DES COORDONNÉES ET DES LIEUX DANS L’ESPACE15 min
- OX'Y'Z15 min
- DES COORDONNÉES ET DES LIEUX DANS L ESPACE15 min
- Nous ferons observer15 min
- Problème I .—Faire passer un plan par trois points15 min
- ABC15 min
- AD15 min
- DE15 min
- L P LA15 min
- VA15 min
- TRANSFORMATION DES COORDONNÉES RECTILIGNES15 min
- CENTRE15 min
- Maintenant, soit i.’l15 min
- Quand les équations (3) se réduiront à une seule15 min
- On peut reconnaître qu’il existe une infini té de sys15 min
- Reprenons l’équation générale15 min
- IT15 min
- Enfin , si l’on suppose égaux les trois axes 2 a , 2 b15 min
- Les sections parallèles au plan XY sont délinics par15 min
- PP15 min
- On a vu que l’équation15 min
- ASYMPTOTE. TROIS DROITES DUN MEME SYSTÈME NE SONT15 min
- Soit15 min
- Î~HH15 min
- SECTIONS RECTILIGNES DU PARABOLOÏDE HYPERBOLIQUE. ON15 min
- LE PARABOLOÏDE HYPERBOLIQUE PEUT ÊTRE ENGENDRÉ15 min
- Deux droites d’un même système ne sont pas dans30 min
- Dans le premier, l’équation proposée15 min
- CE15 min
- I -+- :«CK = o15 min
- Lorsque deux des plans diamétraux15 min
- Soit, comme exemple, l’équation15 min
- Considérons encore l’équation15 min
- Premier exemple15 min
- Premier exemple15 min
- DES SURFACES SPHÉRIQUES, CONIQUES ET CYLINDRIQUES15 min
- Proposons-nous maintenant de déterminer I cqua15 min
- GÉOMÉTRIE A TROIS DIMENSIONS15 min
- Par un point donné, parallèlement à un plan15 min
- THÉORÈMES SUR LES PROJECTIONS15 min
- Equations d’une ligne quelconque15 min
- Trouver le point d'intersection de deux droites15 min
- Équation d’un plan15 min
- Faire passer un plan par un point et par une droite15 min
- Définition du centre d’une surface. — Condition15 min
- Équation d’un hyperboloïde de révolution à une15 min
- Équation du paraboloïde elliptique. — Sections15 min
- L’hyperboloïdc à une nappe peut être engendré par15 min
- L’équation de toute surface conique est homogène15 min
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