Œuvres de Lagrange
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 17 h 00 (68 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Mémoires de P Académie royale des Sciences et Belles- Lettres de Berlin, t. XXIV. 1770.)…
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Chapitres
- Oeuvres de Lagrange15 min
- Soit une équation d'un degré quelconque15 min
- On considérera que15 min
- Exemple I. — Soit l'équation du second degré15 min
- Exemple III. — Soit l'équation15 min
- Exemple I. Soit l'équation du second degré15 min
- Lac15 min
- H * h.„— iog L + / + J + J15 min
- Exemple II. Soit, par exemple, l'équation15 min
- bm+3n15 min
- Exemple III. — Soit l'équation à quatre termes15 min
- Exemple IV. — Soit l'équation générale15 min
- Théorème. — Soit l'équation15 min
- III15 min
- Exemple VI. — Soit proposée l'équation15 min
- II C« C|U15 min
- rf>-2 2.3. j dy15 min
- Exemple VII. — Si l'on avait l'équation15 min
- tfj' - + U.P' ^" /r15 min
- C -+- ex2 — o, et ainsi des autres15 min
- On demande les deux racines de l'équation15 min
- IP15 min
- P \2fl15 min
- e a3 cs15 min
- NS15 min
- III15 min
- On demande toutes les racines de l'équation15 min
- Il15 min
- La' dy'~l15 min
- Cela posé, puisque15 min
- Supposons maintenant15 min
- I.2.3. . .i. a'' rfj15 min
- OU15 min
- Si l'on avait l'équation15 min
- Si l'on avait15 min
- III15 min
- IV15 min
- VI15 min
- VII15 min
- VIII15 min
- COS H15 min
- OSI15 min
- III. i15 min
- IX15 min
- XI15 min
- XII15 min
- XIII15 min
- XIV15 min
- XV15 min
- XVI15 min
- XVII15 min
- PROBLÈME DE KEPLER15 min
- III15 min
- J2Sin*/= 5— C0S2/ • (mo-,)/ cosof15 min
- cos?./ — 4" cos î15 min
- dt' \2X15 min
- TT15 min
- III15 min
- H ,-;— -- SI15 min
- COS "> / — A4 COS il t15 min
- V , 4.5.6 /ra15 min
- J I -4- « COS/ I + « COS15 min
- IZ15 min
- I III15 min
- L'ÉLIMINATION DES INCONNUES15 min
- SUR L'ÉLIMINATION DES INCONNUES15 min
- SUR L'ÉLIMINATION DLS INCONNUES15 min
- SUH L'ÉLIMINATION DES INCONNUES15 min
- A' = A3, B'=?AB, C' = B15 min
- CP15 min
- Q=2B — AP15 min
- AC2 4- 7 B2C 1 jac5 4- 7&sc 4- 5 8BC2x86c30 min
- Il faudra seulement observer15 min
- Scolie. — Au reste, puisque l'on a15 min
- D UN15 min
- RÉSOLUTION ALGÉBRIQUE DES ÉQUATIONS15 min
- DE LA RÉSOLUTION DES ÉQUATIONS DU TROISIÈME DEGRÉ15 min
- L'équation du sixième degré15 min
- III. a15 min
- En effet, ayant15 min
- XX -+- x'x15 min
- L-\-d>p -+- aN -4- a2M m15 min
- Reprenons l'expression de x15 min
- III15 min
- Reprenons la formuTe trouvée dans le n° 21 , savoir15 min
- DE LA RÉSOLUTION DES ÉQUATIONS DU QUATRIEME DEGRÉ30 min
- On peut encore remarquer que, puisque l'on a15 min
- zj -+- 4re15 min
- M' -NV15 min
- PM-Q2 ' ' : F2 + Q'2 ' P"2 + Q15 min
- Q = M2/«-MP/+NP15 min
- Puisque la racine x est de la forme15 min
- III. 3S15 min
- Si l'on reprend les équations du n15 min
- ULTÉRIEURS15 min
- Considérons en général l'équation du \j.teme degré15 min
- L -+- Mj -t-Nj15 min
- III. [o15 min
- Considérons, en général, l'équation15 min
- La réduite en /sera donc, généralement parlant, du degré15 min
- L -i- M r -h N x1 4-. . . ■+- R.rv15 min
- III. 4a15 min
- K = — ■> II15 min
- Supposons, en général15 min
- Puisque les ;;. 1 racines de l'équation15 min
- Puisque |3 = oc2, y = a3,... (68), on aura15 min
- rIV3(.r'.r"4- #"' jfvj + xyi(x'x" 4- a?'V i15 min
- m'/; 4- 5/n (</ — n2 — 5r 4- 5np30 min
- SECTION QUATRIÈME30 min
- I.2.3...XXl.2.3...(jUt — ~k15 min
- HT I15 min
- R = M2 + AM15 min
- A + .1W+SC15 min
- Donc15 min
- I..i seconde donne15 min
- III. 5l15 min
- Si, dans l'équation du degré p15 min
- III. r15 min
- MC:CD = DB:BN15 min
- D'UN THÉORÈME NOUVEAU15 min
- DÉMONSTRATION D'UN THÉOKÉME NOUVEAU15 min
- Etant donné le produit continuel15 min
- W8 DÉMONSTRATION D'UN THEOREME NOUVEAU15 min
- DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVEAU15 min
- in15 min
- DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVEAU15 min
- W4 DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVKM15 min
- G DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVEAU15 min
- DÉMONSTRATION D'UN THÉORÈME NOUVEAU, ETC15 min
- A LA DIFFERENTIATION ET A L'INTEGRATION DES QUANTITÉS VARIABLES15 min
- III15 min
- A LA DIFFÉKENTIATION ET A L'INTÉGRATION15 min
- A LA DIFFÉRENTIATION ET A L'INTÉGRATION15 min
- A LA DIFFÉRENCIATION ET A L'INTÉGRATION15 min
- A LA DIFFÉRENTIAT10N ET A L'INTÉGRATION15 min
- Reprenons l'équation du n° 10, savoir15 min
- I IX , I15 min
- CT15 min
- A LA DIFFÉRENTIATION ET A L'INTÉGRATION15 min
- A LA DIFFÉRENTIATION ET A L'INTÉGRATION. V7I15 min
- III15 min
- A LA D1FFÉRENTIATI0N ET A L'INTÉGRATION15 min
- p. -+- 1 ) dx15 min
- A -f- I </' • 2. '».../ i • rfic15 min
- Soit donc proposée l'équation générale15 min
- NN' = D15 min
- M(A-M) + N + ^=B, IN15 min
- III. 6a15 min
- D3— 2\42R2D' + 42.32C2BD + 42R<D- 4C2B3-33C15 min
- Cependant si l'on observe que la condition15 min
- Dénotons les in racines de l'équation proposée par15 min
- Donc15 min
- RÉFRACTIONS ASTRONOMIQUES15 min
- ID15 min
- IO15 min
- ID15 min
- I) I (1 TC15 min
- S11IZ15 min
- I -+- OL15 min
- Comme le nombre — est toujours extrêmement petit, il esi15 min
- Si Ton voulait intégrer rigoureusement l'équation15 min
- IO15 min
- On aurait donc15 min
- DU PREMIER ORDRE15 min
- On voit donc aussi par la que toute équation de la forme30 min
- PKOBLÈME DU MOUVEMENT DE ROTATION15 min
- IX15 min
- III. 7/j15 min
- XX X15 min
- z' [pq d<]i 4- (p- 4- r2) do — qrdm15 min
- III15 min
- HT15 min
- LM - H2 . LN - G2 MN - F15 min
- V/H-52+ II15 min
- LM - H2 ,, LN - G2 , MN - F15 min
- GH -+- FL LN - G15 min
- V -£ -pJjtz: x — $)hJlW+ y - y. g II <1> + (3 - y i/ M «I15 min
- DES30 min
- Corollaire III. — Si dans l'équation15 min
- v </0 iov! 1 rf!0 35v3 1 (/3Q i?6v4 1 rf'Q \15 min
- iû ' mu15 min
- EXTRAITS DE DEUX LETTRES DE D'ALEMBERT A LAGRANGE15 min
- III. 8a15 min
- i soit le même dans les deux sphéroïdes, et qu'on fasse15 min
- Soit un sphéroïde elliptique représenté par l'équation15 min
- I + C0S20 . , I — COS15 min
- III15 min
- SOLUTIONS ANALYTIQUES15 min
- I. Si l'on a neuf quantités quelconques15 min
- Doue, si Ton fait pareillement15 min
- De plus, comme on a30 min
- Çr15 min
- HT15 min
- Si maintenant on suppose dans les formules du n° 2i15 min
- PREMIÈRE PARTIE15 min
- LN- -M2 — 4BD- C15 min
- III15 min
- L N - M |LN - M15 min
- Corollaire I. — Donc, si dans la transformée15 min
- PI», Q> — 4BD — C15 min
- BD < II15 min
- PR - Q2^ 4RD - C' = - H15 min
- III15 min
- Corollaire. — Si l'on multiplie la formule15 min
- KM15 min
- III15 min
- V- — 6 h2 ou 6u- — P15 min
- Etant donnée la formule15 min
- PR — Q15 min
- Etant donnée la formule15 min
- MIMES CONDITIONS15 min
- III15 min
- EXEMPLES15 min
- SECONDE PARTIE15 min
- Etant donnée l' expression15 min
- III15 min
- DES NOMBRES15 min
- M. Fermai a trouvé le premier les Théorèmes suivants15 min
- III15 min
- Corollaire. — Il suit des deux derniers Lemmes30 min
- XII. Démonstration d'un Théorème d'Arithmétique 1 S«j15 min
- XVII. Sur les réfractions astronomiques 5ig15 min
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